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全省连续3年实施“时代新人铸魂”和“大思政课”建设工程，将“铸牢”教育作为思政理论课核心内容；全省高校实现“中华民族共同体概论”课程全覆盖，中小学在“思想政治”“道德与法治”等课程中融入不少于12学时的民族团结进步教育内容；各学科深度挖掘“铸牢”教育元素，语文诵读经典、历史讲述“三交”、地理解析多样性，形成“全课程合唱”的育人格局。

西北民族大学将“铸牢”教育纳入教师培训必修体系，全年组织1600名专业技术人员参与系统性培训；临夏州实施“思政课教师能力提升计划”，近3年共轮训思政教师5908人次；兰州市开展“集体备课+教学观摩”活动，构建优质教案资源库；庆阳市将“铸牢”教育教学能力纳入教师考核核心指标，形成“人人参与、个个育人”的良好局面。

跨省交流让师资队伍焕发新活力。甘南州迭部县藏文小学数学教师克母在河南跟岗学习后，彻底改变了教学方式。“以前我总习惯直接罗列知识点，现在我会用导入法，把爱国主义、中华民族共同体意识融入课前开场。”克母说，通过寻找课程内容与“铸牢”的内在结合点，不仅点燃学生的学习热情，还实现“铸牢”教育从点上嵌入到逻辑链贯穿的转变。

为提升育人实效，甘肃开设“陇人骄子 思政课堂”，不定期邀请先进典型走进高校，通过“事迹讲述+互动问答+理论阐释”方式，深入解答学生的思想困惑，已在省内多所高校进行巡讲，线上线下吸引超700余万人次观看；各级各类学校举办主题班会、专题讲座2.6万场次，设置民族团结进步文化墙、主题宣传栏，实现“一校一景、一墙一育”全域落地，让校园每一处空间都成为育人载体，让中华民族共同体意识润物无声地浸润青少年成长过程。

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在赵潜龙的家乡甘肃临洮，每户人家的庭院中几乎都有树牡丹的身影。这种有别于南方牡丹的树牡丹，不仅抗寒抗旱，且寿命悠长、耐得住贫瘠干旱。本土牡丹的生长特质与乡土情怀，让赵潜龙萌生了培育适配恶劣环境牡丹品种的想法。自1993年起，赵潜龙踏遍陇原各地牡丹生长区域，将各类优质牡丹种质资源汇聚至兰州新区中川牡丹园。

赵潜龙说，历经33年寒地牡丹选育，团队不仅完成品种驯化，让黄土荒坡变身千亩牡丹花海，更在黑龙江等地开展实地验证，将牡丹栽植临界温度从零下18℃大幅下探至零下43℃，栽植纬度也从北纬40°拓展至北纬51°，让种植范围不断扩大。同时，该团队还攻克嫁接繁育、四季栽植等技术瓶颈，打破牡丹只能春秋栽种的传统限制，实现全年可栽植，为高寒地区规模化推广扫清障碍。

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新华社北京6月10日电(记者马卓言、孙楠)据报道，日本自民党9日召开总务会，通过了该党拟向政府提交的修订“安保三文件”建议草案。外交部发言人林剑10日在例行记者会上就此答问时表示，日本右翼势力打着“加强防卫”“被动应对”的幌子，实际上却大肆发展主动进攻的强力中远程武器，推动日本的安保政策朝着进攻性、扩张性的方向转变，妄图将军事扩张和备战深度嵌入国家制度、经济产业和社会舆论，一步一步突破日本宪法、国际法、国内法规制，背弃自身背负的国际义务，挑战战后国际秩序。这一动向日益明显，十分危险，国际社会必须高度警惕、防患未然。(完)

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在文旅新场景推介环节中，两位数字推介官联合AI数字记者“光晓萱”，带领观众“云逛”深圳国际美术馆、深圳自然博物馆、深圳科学技术馆、深圳湾文化广场、白鹅潭大湾区艺术中心、珠海太空中心，串联成一张广东文旅新场景打卡地图。广州、深圳、汕头、韶关、阳江文旅推介官也悉数登场进行主题推介，暑期文旅亮点逐一呈现。

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经查，在2021年至2022年期间，有关参赛单位在中国篮球协会主办的篮球赛事中为运动员张涵泊报名参赛；在2024年至2025年期间，同一参赛单位等在中国篮球协会主办的篮球赛事和其他全国性篮球赛事中为运动员李沂泽报名参赛。故此，李沂泽在代表上述参赛单位参加2024年至2025年期间中国篮球协会主办的篮球赛事中存在虚报年龄的情况，有关参赛单位及其领队、教练员、助理教练员对李沂泽虚报年龄参赛应负有责任。

北方工业大学延庆校区建设与管理办公室主任仝西川介绍，项目采取“整体规划、分期供地、分期建设”的原则开展建设工作，共划分四个施工标段，主要包含图书馆、综合活动中心、行政办公楼等公共建筑，以及用于教学生活的教学楼、宿舍楼、校医院、食堂等，共计23个建筑单体。校区红线内室外管线铺设、道路广场修整、照明安装、围墙大门建设等配套室外工程也在同步施工、一体推进。

北京市延庆区重大项目协调服务中心土建工程督查科负责人尤春磊表示，北方工业大学延庆校区项目是市区两级重点工程，对延庆区域教育提质、人才集聚、产教融合发展具有重要意义。接下来，该区将持续做实做细项目建设全流程服务保障工作，紧盯工程关键节点，督促建设、施工各方严格按照规划计划推进建设；坚持常态化协调调度，高效破解项目建设各类疑难问题，为项目高质量建设、如期投用保驾护航。(完)

158****2682 回复 仅此而已：女子骗了网恋男友85万元，被催债后竟写遗书装死，假冒成父亲继续骗钱 来自

古典学的当代使命是什么？古典智慧最能回应现代社会的哪些重大挑战？古典智慧与现代技术之间有何关系？以“古今对话：古典智慧的现代启示”为主题的第二届世界古典学大会6月9日至10日在希腊雅典举办，法国巴黎文理研究大学－高等研究实践学院希腊考古学教授弗朗索瓦·奎雷尔(François Queyrel)参会。近日，他接受中新社“东西问”独家专访，就上述问题进行解读。

从古典学研究的当代意义出发，奎雷尔指出，古典智慧并非仅仅属于过去，而是回应现代世界重大挑战的思想资源，尤其是在人工智能技术飞速发展的今天。“对古典时代思想家们的重新发现，曾在文艺复兴时期对欧洲的智识发展起到了推动作用——它为人文主义提供了思想框架。人文主义的价值观对人类具有普遍意义。”奎雷尔说，“从这个角度看，古典智慧能够回应当前人工智能发展所带来的挑战：它赋予人类理解和运用技术的手段，而不被技术所支配。”

谈及古典智慧能否为当今地缘政治冲突提供反思的视角，奎雷尔表示，古典学对过去的认知提供了概念工具，使人们能够结合具体背景来理解战争问题。例如，修昔底德通过构建反思工具来分析伯罗奔尼撒战争的起因，解释这一历史事件，这对激发人们对当代事件的思考很有帮助。“了解一种思想，可以让我们超越具体事件，避免时代错置，进而去分析其他历史事件。”

子轩vz：以技守江河！青海水文技能人才同台“比武”亮真章

186****0421 回复 159****9286：最新微博：2026 年 5 月 28 日